Jeder muss mal raus!

Jeder muss irgendwann kurz raus. Um gedanklich nicht nur beim Corona-Virus zu sein, schauen Sie sich in ihrer Umgebung gut um. Man kann die naturwissenschaftlichen Fächer mit solchen Beobachtungen und privaten Erkundungen lebendiger gestalten.

Kleinkinder können dazu angeleitet werden, ihre Beobachtungsgabe zu schärfen und Schulkinder können ihr Handy dazu benützen, sich nicht nur als Hobbyfotografen zu behaupten, sondern auch um und ihre Fotos später für ein digitales Tagebuch anzulegen.

Je nachdem in welcher Gegend man wohnt, stößt man zu Frühlingsbeginn auf Naturphänomene, die diese Jahreszeit kennzeichnen. Ob Ameisenhaufen in Parks
oder am Waldrand, Hirschkäfer, Frühlingsblumen, Schmetterlinge, Bärlauch.

All das kann jetzt als „die Krise begleitende Dokumentation“ festgehalten werden und gibt später einen interessanten Einblick darüber, wie sich die Wahrnehmung unserer Umgebung ändert.

Quelle:

Lernmotivationshilfen während der Corona-Krise
Mag. Ludmila Schindler
Dr. Wolfgang Gröpel
März 2020